在全国上下众志成城抗击疫情的特殊时期，为实现推迟开学期间“停课不停学，停课不停教”，确保按质按时完成教学任务，加强在线教学组织与管理工作。人文社会科学学院美育与艺术教育教研室和中国优秀传统文化教育教研室多措并举，通过上传资料、直播与线上精品资源的等多种授课方式结合，全力做好网络教学工作。

针对疫情防控工作实际，两个教研室全体教师全面梳理本学期课程、调整教学内容，严格按照正常课表进行上课，发挥“互联网+教育”的作用，利用信息化手段实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，注重培养学生网上听课及自主学习的能力，确保每位同学都能够参与到线上学习中，消减疫情对教学活动的影响，确保教育教学效果，按质按时完成教学任务。

线上教学过程中，杨建荣老师针对《大学生音乐欣赏》课程设置的安排，结合个人实际和课程特点，通过QQ群＋微信教学平台＋录播等方式开展了相应的线上教学，发挥本人过去经常到校外开展音乐艺术方面专题讲座的成果积累，及时甄选并上传经曲目目录和ppt课件，让同学们熟悉该课程的相关教学内容，更有利于线上教学的开展；窦薇老师在《庄子的人生智慧》网络课堂讲授中，利用人文课“故事与情感的交流”的最大特点，在问答区域给学生随机提问，与学生进行讨论、交流，同时也对课堂讲授或者网络讲授究竟如何吸引学生进行深入思考；范全欢老师在《中华传统文化与现代人生》线上教学开展中，对网课条件、备课和线上课堂管理进行细致的考虑，希望把优质的学习资源和条件融进自己的教学中，让学生真正学到更多实际的知识；李强老师在《周易讲读专题》的线上讲解中，严格遵循学校课表安排，做好学生签到工作，保证每一位同学参加学习，同时寻找、推送优质校外网课学习平台和在qq群发布课程ppt内容供学生学习，利用互动环节帮学生答疑解惑……等。

整体来说，两个教研室线上教学的开展，学生学习热情高涨，取得不错的效果，但也出现了一些基本问题，比如对新媒体的操作、网络卡顿等。

线上教学是特殊时期的一种新的教学方式，带来了全新的教学和学习方式的变革。同时也促使老师们对教育的主动、积极地思考，全力为学生打造更优质的课程。